使人流连的新课堂
多媒体辅助教学CAI，是指利用计算机帮助教师进行教学或用计算机进行教学的广阔应用领域，它是计算机科学、教育学、心理学等多门学科交叉形成的一门综合性的新兴学科。它既是计算机的一个应用领域，又代表一种新的教育技术和教育方式。
计算机辅助教学的最大优点是它具有个别性、交互性、灵活性和多样性。它改变了在固定的时间和地点、以班为单位集体授课的传统教学模式和单一的教学环境，使教师和学生面临的是一种全新的教学。多媒体技术的发展给计算机辅助教学带来了新的活力。
多媒体计算机辅助教学MMCAI，是20世纪90年代多媒体技术发展起来后，多媒体技术与计算机辅助教学技术相结合的产物。
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多媒体教材 |
因为多媒体的数据类型不仅包括数字和文本，还包括仿真图形、立体声音响、运动视频图像等人类最习惯的视听媒体信息，所以多媒体技术为教育的发展开辟了新天地。多媒体使学生的感官和想像力相互结合，产生前所未有的思想空间和创造资源。教育软件的多媒体化能进一步满足学生心理上的不同要求。
计算机辅助教学的目的是增强教学作用和效果。通常电化教学中用幻灯机、投影仪、电视机、录音机等设备，它们只能呈现教学信息，不能接受学生的回答信息，它们都是单向的。而计算机辅助教学是双向的，计算机作为教学过程中的工具，既可以呈现教学信息，又能够接收学生的回答信息，并能对学生的回答作出判断，及时给出反馈信息，还能记录学生的学习成绩，这是其他媒体无法比拟的。
随着多媒体技术日益成熟，多媒体技术在教育中的应用也越来越普遍。多媒体计算机辅助教学是当前国内外教育技术发展的新趋势。多媒体技术在教学中的应用，关键是要设计并编制出符合教学需要的多媒体教学软件。这种多媒体教学软件的开发需要在教学理论的指导下，做好教学设计，系统结构设计和交互界面设计等工作，并在教学实践中反复使用，不断修改，才能使开发的多媒体教学软件符合教学规律，取得良好的教学效果。
另外，教师和学生每天都要花大量的时间和精力在教室之间奔波，如果应用多媒体技术进行交互性的远程学习，不但可以极大地减轻这样的负担，同时还有传统的课堂教学方法不具备的其它优点。例如，由伦敦大学研究的一个叫Livenet的远程学习系统。这个系统通过光纤网连接各个学院的主要建筑物以传送音频和视频信息，通过安装在手术室里的摄像机可以把手术情况传送到教室，摄像机可由教室�？�，以便于随时观察所需的情形。这样，学生就可以观察手术进行的情况，或在手术过程中与外科大夫进行讨论。这样的远程学习系统可以显著地改进学生的学习效果和提高教学过程的效率，因此很有发展前途。
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